在国外读高中的留学生 为何频频回国补课? 在国外 留学生

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   浙江在线·教育新闻网02月01日讯 他们已经踏上异国读书的路,每次放假回国却几乎把全部时间耗在 补课 上。

  这些年的寒暑假,在杭城几所知名培训机构的雅思、SAT等培训班上,我们总会看到这样一些特殊的留学生群体。

  很多人对此有各种不理解。这些孩子已经在外国的高中上学,花的是美元英镑,读的是英文课本,给他们上课的是讲英文的老师,可他们还是回国来,找中文的老师给他们补习和英文有关的雅思、SAT,然后去考外国的大学。

  这,是为什么?

   故事>>>

   趁着假期,回国补习SAT

  一个多月前,小D从美国回到杭州度圣诞假期,和以往的圣诞假期一样,这近20天的假期几乎全部奉献给了SAT(相当于美国高考,包括阅读、数学、写作三门科目,满分2400分)。

  从杭二中读完高一后,小D去了美国马萨诸塞州的一所私立高中,现在读的是十一年级。

   在国外读高中可以有比较多的时间适应美国的教育体系,然后考一个比较理想的美国大学。 基于这个原因,小D在读高中前就决定出国,高一的大部分精力用在托福、SSAT上。

  虽然顺利申请到相当不错的美国高中,但学业并不轻松,压力来自于升学。小D说,他目前准备申请的大学有宾夕法尼亚大学、杜克大学和康奈尔大学,都在美国排名相当靠前,需要一个很好的SAT成绩。

   在美国读书和在中国读书不一样。在中国平时学的东西就是高考要考的。而在美国,平时学的几乎与SAT没有任何关系,除了数学。但是数学恰恰是中国学生最好的学科,在阅读和语法上,如果不经过培训,很难取得高分。 小D说, SAT本身是一种应试,但对于从小阅读量就很大的当地学生来说几乎不需要准备。而中国学生,只能通过突击培训背单词等捷径,达到理想效果。

  小D从出国前的暑假就开始补习SAT,之后的每个暑假和圣诞节都会回国来补课。在课程选择上,刚开始比较基础,后来读强化。 大部分是大课,也上过一对一。一对一的费用是300元一个小时;大课是5000元一个课程,课程周期接近一个月,50个课时。 小D说,总费用毛估估下来已超两万, 暑假还有一点时间休息,圣诞节假期则基本在上课 。

  好在效果不错,小D说,因为基础不错,起点比较高,也努力,上完这么多课之后总分提高了两三百分。 现在SAT模拟考一般都在2100分左右,预想目标是2250分。 这样的成绩,在申请大学时就有比较大的竞争力了。

  小D说,他认识的在美国读高中的朋友,基本会在放假时回国补课,这已经是一种常态了。

   特殊的补课,用中文领悟英文原理

  在美国读高中的学生通常会选择回国培训SAT,而在英联邦读书的学生选择的培训则是雅思。

  这几天,小柯正在杭州忙这个月的雅思考试。她已经在英国读了一年预科,想要申请一所英国排名十多位的大学,虽然已身处英语环境,但 语言不是很好。专业课已经过关了,雅思成绩还不够 。

  小柯在杭城一所优高读完高二后去了英国。 当时成绩很一般,参加高考也不能上好的学校。 因为英语还可以,家里经济条件也不错,小柯通过中介去英国读预科。

   刚开始过去听课都听不懂,后来能听懂了,但是英语水平还是不够。预科也有语言课程,但重能力,要考试还是不大行。 比起在英国高额的生活费和培训费,小柯开始选择每次暑假和圣诞假期就往国内赶,来上雅思的培训班。

   我上的是一对六的课程,三千多,一个月左右。 这几个月,小柯把自己沉浸在雅思的题海中,现在,她已经在读第二轮课程,上一轮课程结束后,她考的雅思分数是6分(总分9分)。 我的目标是6.5分,就看这一次能不能增加0.5分了!

  而另一些学生的补课形式颇有创意。Silver目前已经被英国排名前十的大学预录取,她在英国读高中时,就 发明 了一个特殊的补课。

   我的英文不错,但理科不好。 Silver说,英国老师上课,和中国完全不一样。比如理科,一个定理中国老师会讲很久,用上很多例题。而英国的老师,一个例题就完了,剩下的就自己琢磨了。 本来理科就不好,再用英文理解更是难上加难,而且英国的教科书和题目深度不深,但思路很活,必须把原理的来龙去脉弄得很清楚,知识的广度很广,还有一些涉及到大学的内容。

  针对自己的情况,Silver想了一个办法。趁着回国的假期,找大一大二的学生来给她补习理科。比如一个原理,以高中内容为主结合大学内容,用中文讲解。 弄懂了原理之后,再转到英文课本比较好理解了。

   培训班学员中

   留学生占10% 30%

  在杭州新东方北美项目部主管谢侃的印象里,每年的暑假、圣诞假,SAT培训班里总是有很多 海归 学生。 大致占了10%。 谢侃分析,这些同学来补课的大部分原因是为了申请大学准备SAT分数。

   在美国排名前50的高校,一般SAT成绩要求要在2200分以上。 美国本土学生,在平时成绩、社会活动等方面有天然的优势, 中国学生很少有这些优势,SAT就是吸引大学的最大因素了 。即便在SAT考试上,他们的阅读量很大,每年可以读百来本的英文小说,而中国学生能读上几本就很不错了。谢侃说,SAT是一种能力测试,但也需要应试技巧,要在短期内提高,只能掌握一定的应试技巧,做大量的题目。

  杭州新东方英联邦项目总监张冬妤说,每年留学生回国来上雅思培训班的,暑假时的总人数特别多,而圣诞假期比较短,人相对少,而且大多会有针对性地选择一对一培训。

  浙江新通外语副校长史维芳表示,每年都会遇到不少 回炉 的学生,集中在强化班和冲刺班等高端班。

  这样的学生, 平均下来,占了15% 25%。

  杭城另一所知名SAT培训机构的老师说,每年来上 一对六 小班的留学生,占二三成,课程一个月左右就会结束。 单靠培训上课是不够的,需要背大量的词汇,做大量的练习。这些小孩都非常努力,往往上完课后还会留下来自修。

   国内培训更注重应试技巧

  既然已在国外念书,为何还要回来补语言考试?

   国外的老师并不在乎技巧,他们认为技巧并不适合孩子。而国内,从小的应试教育体系下,考试技巧的研究比较透彻。 史维芳坦言。

   老外的辅导班,对口语、听力比较侧重,但不太会教应试的方法,对考试的针对性不会很强,在写作和阅读方面,中国学生的提高就不多。 张冬妤说,这些回国来培训的学生,大多是为了申请大学。 雅思的总分不够,尤其是单科不好的比较多。好的大学对总分有要求,还会对单科有要求。这就是不得不完成的任务了。

  国内培训机构老师说的这些,也得到了留学生小D的印证。

  小D说,美国也有培训班,当地学生也会为了SAT参加补习班,一般会在十一年级,也就是四年高中的第三年开始补习,大部分会选择补习数学。像小D所在的高中,就有很多美国学生周日去专门的培训机构参加补习班,12次课,每次四个小时,有定期模拟考,800美金的培训费。

   比较贵,而且效果并不好。有些是家长让他们去的,美国培训机构没有很好的应试技巧,另外,美国学生不一定会很认真。 小D说,美国当地学生的SAT平均分不高,而且一些平时成绩很好的学生在SAT上花的时间不会很多,他们不是太看重这个。

   国内的机构选择比较多,而且对应试很有技巧和经验。 小D坦承,这也是他们这群留学生回国 补课 的很大原因。

  除高中生外,培训班上还有在国外读大一的学生。他们,或是因转学需要一个更漂亮的分数,或是因读预科还需再考一个语言考试。

  这些学生, 培训的效果不错。 史维芳表示,除英语技巧外,他们有更明确的目标,课后十分努力。

  其实,在新通,还有学生假期回国补专业课,比如历史和微积分。为什么? 有的英文功底并不那么扎实,跟不上进度。有的,还没适应英文的授课模式。 史维芳说。

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